Posypią się oceny ze wszystkich przedmiotów. Nowe przepisy od 1 września. Nauczyciele będą mieli dużo pracy

Nauczyciele będą musieli sprawdzić każdą wykonaną pisemną pracę domową i przekazać uczniowi informację zwrotną. W klasach IV–VIII nie będzie już można zadawać do wykonania w domu prac praktyczno-technicznych. Pojawi się również możliwość uwzględnienia systematycznej pracy ucznia przy ustalaniu oceny rocznej, ale tylko na zasadach zapisanych w statucie szkoły.

Rozporządzenie zostało podpisane 20 sierpnia przez minister edukacji Barbarę Nowacką. Od 1 września 2026 roku nauczyciele będą musieli sprawdzić każdą wykonaną pisemną pracę domową i przekazać uczniowi informację zwrotną. W klasach IV–VIII nie będzie już można zadawać do wykonania w domu prac praktyczno-technicznych. Pojawi się również możliwość uwzględnienia systematycznej pracy ucznia przy ustalaniu oceny rocznej, ale tylko na zasadach zapisanych w statucie szkoły. Nowe regulacje nie oznaczają powrotu do zasad obowiązujących przed reformą z 2024 roku. Pisemne prace domowe w klasach IV–VIII nadal będą nieobowiązkowe i nauczyciel nie będzie mógł wystawić za nie zwykłej oceny bieżącej.

Uczeń, który nie wykona takiego zadania, nie powinien otrzymać jedynki ani ponosić innych bezpośrednich konsekwencji. Pisemna praca domowa ma służyć utrwaleniu, rozwinięciu lub praktycznemu zastosowaniu wiadomości i umiejętności, które zostały wcześniej omówione podczas lekcji.

Zmiana dotyczy natomiast sposobu postępowania z zadaniami, które uczniowie zdecydują się wykonać. Każda oddana pisemna praca domowa będzie musiała zostać sprawdzona. Nauczyciel przekaże również informację zwrotną wskazującą, co zostało wykonane prawidłowo, co wymaga poprawy oraz nad czym uczeń powinien dalej pracować.

Obowiązek udzielania informacji zwrotnej nie pojawia się całkowicie od nowa. Podobna zasada obowiązywała już od kwietnia 2024 roku. Nowe przepisy doprecyzowują jednak, że sprawdzona ma zostać każda wykonana pisemna praca domowa. Dla nauczycieli oznacza to konieczność zapoznania się ze wszystkimi zadaniami oddanymi przez uczniów, nawet jeśli ich wykonanie pozostaje dobrowolne.

Największą zmianą dla uczniów może być możliwość podwyższenia rocznej oceny klasyfikacyjnej za systematyczne wykonywanie nieobowiązkowych pisemnych prac domowych. Nie stanie się to jednak automatycznie. Takie rozwiązanie musi zostać przewidziane w statucie szkoły, który powinien określać zasady ustalania ocen.

Praca domowa nadal nie będzie oceniana stopniem. Regularne wykonywanie zadań będzie mogło natomiast przemawiać za podniesieniem oceny rocznej. Mechanizm będzie działał wyłącznie na korzyść ucznia. Brak prac domowych nie może stać się podstawą do obniżenia oceny.

W Warszawie i innych dużych miastach zasady mogą w praktyce różnić się pomiędzy szkołami. Przepisy nie wprowadzają jednego ogólnopolskiego przelicznika ani określonej liczby zadań potrzebnych do uzyskania wyższej oceny. Jeżeli jedna szkoła zapisze odpowiednie rozwiązanie w statucie, a druga z niego nie skorzysta, uczniowie uczący się nawet w sąsiednich placówkach mogą być oceniani według odmiennych kryteriów.

Rodzice i uczniowie powinni więc sprawdzić statut swojej szkoły oraz wewnątrzszkolne zasady oceniania. To z tych dokumentów będzie wynikało, czy systematyczne wykonywanie dobrowolnych zadań może wpłynąć na ocenę roczną i w jaki sposób nauczyciele mają uwzględniać taką aktywność.

Od 1 września nauczyciele klas IV–VIII nie będą mogli zadawać do wykonania w domu prac praktyczno-technicznych. Chodzi między innymi o modele, makiety, konstrukcje, prace rękodzielnicze oraz inne zadania wymagające wykonania konkretnego przedmiotu. Takie prace mają powstawać w szkole, gdzie nauczyciel może obserwować samodzielność ucznia i zapewnić mu potrzebne materiały oraz wsparcie.

Dotychczas nieobowiązkowe były zarówno pisemne, jak i praktyczno-techniczne prace domowe. Po zmianie przepisów w klasach IV–VIII pozostaną wyłącznie dobrowolne zadania pisemne. Resort edukacji chce w ten sposób ograniczyć sytuacje, w których znaczną część pracy wykonywali rodzice, a szkoła nie była w stanie ustalić rzeczywistego wkładu ucznia.

W klasach I–III nadal będzie obowiązywała ogólna zasada niezadawania pisemnych i praktyczno-technicznych prac domowych. Wyjątkiem pozostaną ćwiczenia rozwijające sprawność motoryczną, w tym naukę pisania. Mogą one być obowiązkowe i oceniane na zasadach właściwych dla edukacji wczesnoszkolnej.

Przepisy nie zakazują również nauki w domu. Nauczyciele nadal mogą wymagać przeczytania lektury, powtórzenia wiadomości, nauczenia się słówek, przygotowania do sprawdzianu lub opanowania tekstu na pamięć. Ograniczenia dotyczą konkretnie pisemnych oraz praktyczno-technicznych prac zadawanych do wykonania poza lekcjami.

Nowe regulacje zaczną obowiązywać wraz z rozpoczęciem roku szkolnego 2026/2027. Dla uczniów oznaczają utrzymanie dobrowolności pisemnych zadań, a jednocześnie możliwość docenienia systematycznej pracy przy wystawianiu oceny rocznej. Dla szkół będzie to natomiast oznaczało konieczność sprawdzenia statutów i jasnego poinformowania uczniów oraz rodziców o przyjętych zasadach.